——傅山幼兒園抓黨建促發展工作總結
園長：我們幼兒園作為一個實施幼兒教育的基層單位，如何把幼兒培養好、教育好是我一直思考的問題。通過這幾年的實踐，我深刻地認識到，抓好黨建促發展是幼兒園實現這一中心目標工作強有力的思想和組織保證，通過活動過程，促使大家形成“在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創新中發展自我”的意識形態。
在園長的精心規劃、嘔心實施下，我園工作創新思路，穩步發展，先后獲得了“督導評估先進單位”、“市體育教學示范基地”，今年順利通過了“市示范幼兒園”驗收、“省示范幼兒園”復評。
一、抓隊伍建設，凝聚團隊力量。
人們常把黨支部比喻成戰斗堡壘，支部要起到戰斗堡壘的作用，關鍵還要靠每一名黨員發揮好先鋒模范作用。因此，園長作為傅山村文教衛生支部的書記，要求支部的每一位黨員干部一定要在各自的工作崗位上發揮好模范帶頭作用。同時作為一名肩負著領導和管理幼兒園任務的園長，深刻理解“火車跑得快全憑車頭帶”的道理，園所要發展，必須有一個有創新意識的帶頭人和一支優秀的團隊。第一，抓好領導班子建設。有一流的領導班子，才能帶出一流的教職工隊伍，有一流的教職工隊伍，才能做出一流的幼教工作。幼兒園現有教職工30多人，作為單位唯一的一名老黨員，園長始終牢記全心全意為人民服務的黨的宗旨，努力追尋實事求是、廉潔勤政、嚴以律己的政治素養和思想品質，以黨員的責任心、教師的事業心審視著幼兒教育的發展，緊緊圍繞“辦人民滿意的優質教育”來踐行自己的行動，樹立黨員形象。為此，工作中，園長以身作則，與班子成員一起身體力行著崗位責任要求，帶頭學習、帶頭發揮作用、帶頭做貢獻，不搞特殊化，不搞個人主義，努力樹立與時俱進、求真務實的形象。在制定幼兒園發展規劃、評優考核、重大事項等方面，充分發揚民主，廣泛聽取意見，真正起到領導作用。在這種氛圍下，班子成員個個嚴格要求自己，在教職工中既樹立了威信，又拉近了彼此之間的距離。第二，抓好教職工隊伍建設。幼兒園的工作性質，確定了幼兒教師必須具備良好的職業道德與文化素養。1、加強師德修養，樹立良好的職業形象。人人樹立以園為家的思想，教師就是家長，事事以園內的事情為中心大事，來想、來做、來維護，真正體現作為教師的高尚品質。一是通過道德實踐活動，如通過開展“孩子心中的好老師”、“知榮辱，樹新風”、“做人民滿意的教師”等演講比賽、“全優老師”評選等活動，來加強師德師風建設。二利用宣傳欄向家長、幼兒做出服務承諾，使工作受到家長的嚴格監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣作出表率，辦出家長滿意的放心園。2、開展業務互動，促教師專業發展。一是組織教師開展各類互動模式培訓，采用“以人為本促發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量（普通話、英語、書法、生活安全小知識）。二是開展扎實有效的教學管理，讓每位教師真正領會并實踐“微笑、激情、責任”的服務理念。營造良好的研究氛圍，暢通班級間交流、上下級間交流渠道，全園之間形成一種互相合作、交流、反思、進取的積極氛圍，凝聚教育合力。三是強化園所培訓，提高業務素質，促進教學工作開展。進一步開展說課—講課—評課“三位一體”的教學活動，使每位老師能取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時通過此項活動發現人才，培養骨干教師、學科帶頭人，發揮他們的示范作用，實現“典型引路，以點帶面，整體推進”，切實提高我園教師的教育教學水平。四是鼓勵教師自我加壓自我完善，積極參加自學和學歷達標，爭取人人取得資格證，使管理上升檔次，做一名合格的全優教師。經過大家努力，現我園已有6人取得本科學歷，11人取得�？茖W歷，專業合格率達到100%。五是優先為骨干教師提供外出交流學習的機會，開闊視野，積極為優秀老師人生價值的自我實現搭建平臺。近幾年，我園先后組織骨干老師去大連、濟南、濰坊、北京等幼教先進地區進行考察學習，帶動全體人員樹立正確的人生觀、教育觀，從而提高了工作積極性。
二、依法辦園，情感治園，提升管理人文化。
俗話說：“人管人管一點，制度管管一片”。我園以幼教規程和綱要為基礎，結合多年工作實踐經驗，逐步建立起了適合本園、行之有效的《幼兒園管理制度》，使園所管理走向科學化、規范化，做到了有章可循，有章可依。但幼兒園實行的是“無情的管理，有情的關懷”，工作上嚴格要求，不循私情，生活上卻關懷備至,讓全體教職工感受幼兒園大家庭的溫暖，全身心投入工作。這些制度細致具體、科學實在，具有較強的操作性，為提高教育質量、促進全面發展、增強內部凝聚力發揮了重要作用。
三、抓物質建設，樹文明精神，做好文明單位創建活動。文明單位創建活動，不僅僅是一個園容園貌改變的問題，它與幼兒園的教育教學工作還是相輔相成的。幼兒園是孩子的樂園，是孩子終生發展的起點，是創建文明氛圍的基地，這項活動抓好了，能夠有力地促進教育教學工作的開展。通過抓好思想政治工作，園領導對每名職工都能夠做到“知思想、知工作、知生活”，及時發現職工中消極思想，通過談話了解根源，從而幫助職工解決實際困難，解除后顧之憂，全身心地投入到工作中去。在幼兒園硬件改善方面，我們這幾年投入也比較大，在傅山村委的大力支持下，幼兒園的設施環境達到綠化、美化、兒童化，設備環境達到了配備現代化、辦公一體化、教育信息化，為幼兒創造了一個溫馨的生活、學習環境，為教職工創造了一個良好的工作環境。在今年三月份開始的全區城鄉環境綜合治理活動中，我園結合本園實際，以“凸顯主題、廢物利用”為原則，對園所環境、衛生治理做了一個環保大改貌，得到了來我園檢查工作的市幼教督導組成員的高度稱贊。
四、實惠待遇，豐富活動，抓好團組織建設。抓好團組織建設，發揮團組織作用，是幼兒園工作的一個重要組成部分。我園教師有的來自周邊地區，家離單位遠，上下班不方便，園領導考慮到這點，利用我園有食堂的條件，為職工解決了就餐問題，使職工真正感受到了幼兒園“家”一樣的溫暖。共青團組織積極發揮自身優勢，大力加強青年教師的思想政治工作，提高教師的思想覺悟；在業務練兵活動中，團員們開展了演講比賽、書法比賽、繪畫比賽、自制玩教具比賽等內容，活躍了幼兒園的氣氛，為幼兒園發展增添了活力。幼兒園是個小家，國家是個大家，在汶川地震、南方雪災發生后，所有的年輕教師都積極捐款捐衣被，。在平時生活中，大家也踐行著“從我做起，從身邊做起，從小事做起”的愛心行動，積極參加社會“慈善一日捐”、義務植樹綠化等活動。多名年輕教師成了入黨積極分子，真正起到了骨干后備軍的作用。正是有了園領導對教職工精神、物質雙需求的重視，使教職工自覺端正了“以園為家”、“爭優創先”的工作態度，使我園的工作逐年穩步提高。在村團委的指導幫助下，我園先后獲得了“巾幗文明崗”、“青年文明號”的榮譽稱號。
面對新世紀的新挑戰，傅山幼兒園將在各級領導支持幫助下，把黨建工作與中心工作緊密相連，進一步抓住機遇，以管理為主線，以科研為先導，以質量求發展，以先進的理念，求實的精神，把幼兒園辦成高起點、高質量、有特色的示范幼兒園，以更加堅實的步伐，迎接未來的挑戰。
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